學問之道

大家都覺得，辛苦是值得的。這幾個月，好像用了所有能量去應付工作，勤力的程度，前所未有啊。不過，督學說過的一句話，好像警醒了大家似的：「快樂並非教育的最終目的，快樂只是教育過程的必然手段。」這樣說好像很沒人情味，不過，想深一層，教育的最終目的是甚麼？在幼兒階段，即兩歲至六歲，或許很多人以為，幼稚園老師頂多做到的，是讓幼兒學懂自理能力及對世界的基本認知。我一直天真地認為，一個人的人格塑造、價值觀之建立和待人處事的法則，都是從小培養。到了一個人漸漸成長，所有的所有，都有根有據，而接受教育，求學問的最終價值就正如明儒學者黃宗羲說過的：「學問之道，以各人自用得著者為真」。好像愈說愈遠，不過，至少，我認為教育這行業是非常有意義的，而且有時候我開始去想，我想把它視為「事業」而非「工作」，更何況，我常天真地認為 (很偉大去想)，以生命影響生命，是人生永無止境的追尋。